Geçmişte eğitim hayatında sıkça duyduğumuz bir cümle vardı: “Elektrikler kesikti, çalışamadım hocam.” Bu cümle, elektriklerin kesilmesiyle öğrencilerin ders çalışma veya ödev yapma konusunda yaşadıkları zorlukların…
Acemoğlu, Johnson ve Robinson’un 2001 yılında yayımlanan “The Colonial Origins of Comparative Development: An Empirical Investigation” (Kolonyal Kökenler ve Karşılaştırmalı Kalkınma: Ampirik Bir Araştırma) başlıklı
Eğitimcilerin, öğretim sürecinde kullandıkları yöntem ve tekniklerin öğrencilerin öğrenme süreçlerini nasıl etkilediği uzun yıllardır eğitim bilimlerinde tartışılan önemli bir konudur. Özellikle yapılandırmacı yaklaşımlar, öğrenci merkezli
